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學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案免費(fèi)(學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案)

網(wǎng)站建設(shè) 4107
本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案免費(fèi),以及學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案對應(yīng)的知識點(diǎn),希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。 本文目錄一覽: 1、校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì) 2、

本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案免費(fèi),以及學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案對應(yīng)的知識點(diǎn),希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽:

校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)

▼64M或以上的內(nèi)存;

▼帶有SVGA圖形卡的800*600顯示器,現(xiàn)僅支持小字體;

▼ 剩余磁盤空間:50MB以上;

▼網(wǎng)絡(luò)適配卡;

▼ 光驅(qū)。

★網(wǎng)絡(luò)平臺

▼安裝并配置了TCP/IP協(xié)議;

▼ 以神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備為主,同時(shí)兼容其它廠家SNMP設(shè)備。

▼ 能夠?yàn)橄率錾裰輸?shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供齊全的設(shè)備管理和功能管理:

以太網(wǎng)交換機(jī)包括DCRS-7515、DCRS-7508、DCRS-7504、DCRS-6512、DCS-3652、DCS-3628S、DCS-3426、

LRS-6706G/LRS-6626、DES-6000、DES-3326、DES-3624i、DES-3225G、DHS-3226;路由器包括DCR-3660、

DCR-2650、DCR-2630、DCR-1750、DCR-1720、DCR-2511、DCR-2509、DCR-2501。

★操作系統(tǒng)平臺

可選以下操作系統(tǒng)平臺:

▼ Microsoft Windows NT 4.0(Workstation或Server,Service Pack 6);

▼ Microsoft Windows 2000(Professional或Server)。

★其它支持軟件

▼Microsoft Internet Explorer 4.0版本或以上版本,必須預(yù)先安裝;

▼Acrobat Reader 4.0版本或以上版本,必須預(yù)先安裝。

6. 考試監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)

建立經(jīng)濟(jì)可用的考試監(jiān)控系統(tǒng),采用tovi圖威MP-5020硬盤錄象機(jī),韓國威視特光電科技彩色轉(zhuǎn)黑白半球型攝像機(jī)VT-BW308。

ⅰ.①設(shè)備名稱:tovi圖威MP-5020硬盤錄象機(jī)

②基本介紹:20路音/視頻同步實(shí)時(shí)壓縮

③基本功能:

★錄像壓縮比大,數(shù)據(jù)量在 50M/h至190M/h之間;

★多工操作,支持監(jiān)視、壓縮、錄像、回放等同步工作;

★系統(tǒng)自動運(yùn)行,錄像和自檢跳過損壞硬盤,支持無人職守;

★掉電保護(hù)錄像資料,防止錄像丟失;

★支持操作系統(tǒng)屏蔽、多用戶權(quán)限管理和日志記錄,提高系統(tǒng)安全性;

★支持控制多種解碼器及矩陣;

★任意畫面滿屏顯示和切換顯示功能;

★實(shí)時(shí)顯示系統(tǒng)工作的各類狀態(tài)信息,顯示畫面疊加日期時(shí)間和字符;

★視頻丟失、事件錄像、硬盤狀態(tài)和報(bào)警等信息提示;

★提供現(xiàn)場監(jiān)聽和監(jiān)視抓拍功能;

★可調(diào)整監(jiān)視圖象畫質(zhì);

★提供報(bào)警、移動、定時(shí)和手動等事件錄像類型,支持預(yù)錄像;

★錄像分辨率可選 352x288(CIF)和176x144(QCIF);

★可調(diào)整錄像質(zhì)量、畫質(zhì)、數(shù)據(jù)量和錄像幀率;

★錄像畫面疊加日期時(shí)間和字符,支持畫面局部遮蔽;

★支持多硬盤自動盤滿循環(huán)錄像;

★設(shè)置錄像文件打包的時(shí)間間隔;

④技術(shù)參數(shù)

★操作系統(tǒng):Windows2000

★壓縮格式:H.264

★視頻輸入:20路視頻

★音頻輸入:20路音頻

★錄像速度:500幀/秒

★系統(tǒng)分辯率:704*576 /384*288

★畫面分割:1、4、8、12、16、20

★硬盤標(biāo)配:200G

★錄像模式:手動、自動循環(huán)、報(bào)警驅(qū)動、移動偵測

ⅱ. ①設(shè)備名稱:韓國威視特光電科技彩色轉(zhuǎn)黑白半球型攝像機(jī)VT-BW308。

②技術(shù)參數(shù)

★Specification:VT-BW307

★攝像器件:1/3'Sony CCD

★水平分辨率:彩色 480 Line 黑白6000line

★視頻輸出:1Vp-p75Ω Negative

★自動白平衡:自動白平衡

★背光補(bǔ)償:自動背光補(bǔ)償

★最低照度:彩色:0.01LUX;黑白0.01lux

★電子快門:PAL:1/50-1/100000sec

7. 其他設(shè)備

①設(shè)備名稱:聯(lián)想萬全T168 G3 S930 512/73C服務(wù)器

②基本介紹:

★采用新一代64位雙核技術(shù)的英特爾?奔騰?D處理器930, 3.0GHz主頻,2*2MB二級緩存,800MHz前端總線

★512M ECC DDR2-667內(nèi)存

★73G 易插拔U320 SCSI 硬盤

★中文版系統(tǒng)安裝和故障排除指南

★PS/2接口鍵盤和光電鼠標(biāo)

8. 可擴(kuò)展性設(shè)計(jì)

核心,工作組,接入設(shè)備都預(yù)備有可擴(kuò)展插槽和端口,方便日后系統(tǒng)升級;核心設(shè)備留有冗余電源,整個(gè)系統(tǒng)可提供不間斷的服務(wù)。

五. 設(shè)備數(shù)目與價(jià)格明細(xì)表

(一)線類價(jià)格表

設(shè)備名稱 設(shè)備數(shù)目 設(shè)備價(jià)格(/M)

Commscope 12芯室外多模鎧裝光纜(62.5/125) 750 m 49元/M

一舟 STP4對超五類 (100米/箱) 200M 430元/箱

一舟 UTP4對超五類 (100米/箱) 2500M 200元/箱

總計(jì): -------- 42610元

(二) 設(shè)備價(jià)格表

設(shè)備名稱 設(shè)備數(shù)目 設(shè)備價(jià)格(/臺)

神州數(shù)碼 DCS-3926S交換機(jī) 1 25000元

神州數(shù)碼 DCS-3726S交換機(jī) 5 17800元

神州數(shù)碼 DCS-1024交換機(jī) 17 930元

神州數(shù)碼DCR-2501V 多協(xié)議模塊化路由器 1 23000元

神州數(shù)碼DCFW-1800S-L 小型企業(yè)級百兆防火墻 1 11000元

聯(lián)想萬全T168 G3 S930 512/73C服務(wù)器 5 11999元

tovi圖威MP-5020硬盤錄象機(jī) 6 2000元

韓國威視特光電科技彩色轉(zhuǎn)黑白半球型攝像機(jī)VT-BW308 100 430元

總計(jì): 253805元

(三)模塊等其他價(jià)格

設(shè)備名稱 設(shè)備數(shù)目 設(shè)備價(jià)格(/塊)

MS-3926S-1GT 1口100/1000Base-T千兆模塊 1 4,950元

MS-3726S-1MFC 1口100Base-FX多模光纖模塊 4 3,750元

DCS-3726SGBIC-LX1000Base-LX GBIC接口卡模塊 3 9,950元

MS-3726-S堆疊模塊 1 2450元

LinkManager-30-250N(250節(jié)點(diǎn),Windows NT/2000平臺,3.×版本) 1 15600元

WINDOWS 2000 SEVER單擊版 3 5000元

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還可以先自己設(shè)置一個(gè)普通網(wǎng)頁,再按照上面的改

校園網(wǎng)的建設(shè)原則

建網(wǎng)要遵循“依據(jù)需求、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、成熟可靠的原則。

1、校園網(wǎng)的建設(shè)要考慮學(xué)校的需要與可能,首先要滿足教學(xué)需要,要把服務(wù)教學(xué)作為校園網(wǎng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)

2、校園網(wǎng)建設(shè)的方案要符合學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,應(yīng)將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)軟件建設(shè)和人員培訓(xùn)統(tǒng)籌規(guī)劃

3、建設(shè)校園網(wǎng)時(shí),根據(jù)經(jīng)費(fèi)情況,可一步到位,也可統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步到位

4、校園網(wǎng)建設(shè)方案的制訂要采用經(jīng)過實(shí)踐證明是成熟的、先進(jìn)的,同時(shí)又能滿足校園網(wǎng)要求的技術(shù)

建設(shè)網(wǎng)站的步驟?

1、明確網(wǎng)站的目的、主題和名稱

做網(wǎng)站要干什么,是選擇展示型網(wǎng)站還是交易型網(wǎng)站?這個(gè)制作之前就要明確。主題要小而精:定位要小,內(nèi)容要精。名稱也要好記響亮。

2、確定網(wǎng)站的標(biāo)志(logo)

就如同商標(biāo)一樣,標(biāo)志是你站點(diǎn)特色和內(nèi)涵的集中體現(xiàn),看見標(biāo)志就讓大家聯(lián)想起你的站點(diǎn)。標(biāo)志的設(shè)計(jì)創(chuàng)意來自你網(wǎng)站的名稱和內(nèi)容。

3、確定網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色彩

網(wǎng)站給人的第一印象來自視覺沖擊,確定網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色彩是相當(dāng)重要的一步。不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的效果,并可能影響到訪問者的情緒。一般來說,一個(gè)網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色彩不超過3種,太多則讓人眼花繚亂。標(biāo)準(zhǔn)色彩要用于網(wǎng)站的標(biāo)志,標(biāo)題,主菜單和主色塊。給人以整體統(tǒng)一的感覺。至于其它色彩也可以使用,只是作為點(diǎn)綴和襯托,絕不能喧賓奪主。

4.確定網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)字體

和標(biāo)準(zhǔn)色彩一樣,標(biāo)準(zhǔn)字體是指用于標(biāo)志,標(biāo)題,主菜單的特有字體。一般默認(rèn)字體是宋體。為了體現(xiàn)站點(diǎn)的"與眾不同"和特有風(fēng)格,我們可以根據(jù)需要選擇一些特別字體。例如,為了體現(xiàn)專業(yè)可以使用粗仿宋體,體現(xiàn)設(shè)計(jì)精美可以用廣告體,體現(xiàn)親切隨意可以用手寫體等等。

5、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的宣傳標(biāo)語

宣傳語可以說是網(wǎng)站的精神,網(wǎng)站的目標(biāo)。用一句話甚至一個(gè)詞來高度概括。類似實(shí)際生活中的廣告金句。例如:鵲巢的"味道好極了";麥斯威爾的"好東西和好朋友一起分享";Intel的"給你一顆奔騰的心"等等。

6、確定網(wǎng)站的欄目和目錄結(jié)構(gòu)

網(wǎng)站的題材確定后,收集和組織相關(guān)的資料內(nèi)容并設(shè)計(jì)目錄,目錄結(jié)構(gòu)的好壞,對瀏覽者來說并沒有什么太大的感覺,但是對于站點(diǎn)本身的上傳維護(hù),內(nèi)容未來的擴(kuò)充和移植有著重要的影響。

數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園建設(shè)方案

根據(jù)中xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔XX〕號)、《關(guān)于成立xx市“五個(gè)校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》(xxx〔XX〕號)和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》(xxx〔XX〕)號精神,為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè),制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則,以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn),以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心,以管理體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障,以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的,大力推進(jìn)教育信息化,構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會的終身教育體系,為實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。

二、建設(shè)原則

我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則,秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實(shí)提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè),實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。

(一)統(tǒng)籌規(guī)劃

“數(shù)字校園”建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,具有投資大、建設(shè)難、周期長、涉及學(xué)校多等特點(diǎn),因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)教育的層面,做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃,確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。

(二)分步實(shí)施

“數(shù)字校園”建設(shè)周期長,涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過程,因此整個(gè)建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施,確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)應(yīng)用

“數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”,使縣教委與各個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化,實(shí)現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡便快捷的溝通,實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)享與交換,提高決策的科學(xué)性和民主性,形成充滿活力的新型管理機(jī)制,為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。

(四)整合資源

“數(shù)字校園”是一個(gè)龐大的系統(tǒng),縣教委經(jīng)過多的信息化建設(shè),購買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)(如遠(yuǎn)教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等),沉淀了大量的信息資源(如遠(yuǎn)程教育資源、國資源、教育視頻資源等)?!皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源,充分發(fā)揮它們的作用。因此,“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源,建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。

(五)享數(shù)據(jù)

縣教委原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能享數(shù)據(jù)(如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無法享),形成一個(gè)個(gè)信息孤島,導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作,嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此,“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)享與實(shí)時(shí)交換。

三、建設(shè)目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

力爭用時(shí)間,完善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè),構(gòu)建以現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)為支撐,以校園網(wǎng)絡(luò)平臺為核心,以技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ),建立公信息系統(tǒng),提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段,提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源享。通過“數(shù)字校園”的建設(shè),提高全縣師生信息化素養(yǎng),提升辦學(xué)品位。,

數(shù)字化校園建設(shè)方案

(二)分段目標(biāo)

----XX完善中心校的光纖接入,%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(完成所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè));

-----XX完善完校的光纖接入,%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(完成所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè));

-----完善村校的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋, %的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(完成所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè));

-----強(qiáng)化應(yīng)用管理系統(tǒng)建設(shè)、管理與應(yīng)用, %的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(完成所學(xué)校的`數(shù)字校園建設(shè));

-----完成%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(完成所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè));全面推廣、普及應(yīng)用,強(qiáng)化管理、應(yīng)用及各種資源平臺的整合。

-----,使%的達(dá)到市級數(shù)字校園標(biāo)準(zhǔn)。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

五、建設(shè)任務(wù)

(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

.“校校通”建設(shè):光纖接入全縣所有完校及以上學(xué)校,并建立規(guī)范的校園網(wǎng)。

.無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè):完善所有村校的無線網(wǎng)絡(luò),并建立村校校園網(wǎng)。

.校園一卡通建設(shè):建設(shè)先進(jìn)實(shí)用的校園一卡通系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)各中小學(xué)校教職員工和學(xué)生在校園內(nèi)的各個(gè)環(huán)節(jié),如考勤、門禁、校內(nèi)小額消費(fèi)、圖書借閱等方面,都通過一卡通進(jìn)行高效管理。

.“班班通”改進(jìn)與建設(shè):以中學(xué)“計(jì)算機(jī)+數(shù)字投影儀”、中心?!坝?jì)算機(jī)+平板電視”的配置方式改進(jìn)XX所建的“班班通”,并新建未建設(shè)的中心校以上學(xué)校。

.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè):更新或新增計(jì)算機(jī)教室,使全縣生機(jī)比達(dá)到:。

.?dāng)?shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè):全縣中心校以上學(xué)校建立數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室--間。

.校園電視系統(tǒng)建設(shè):全縣完校及以上學(xué)校建立校園電視閉路系統(tǒng)。

.校園安全監(jiān)控系統(tǒng):全縣完校及以上學(xué)校建立校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。

.多媒體投影教室建設(shè):全縣完校及以上學(xué)校建立多媒體教室-間(用于學(xué)校示范課、公開課教學(xué)活動開展)。

.校園廣播系統(tǒng):全縣完校及以上學(xué)校建立校園校園廣播系統(tǒng)。

(二)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

.網(wǎng)站建設(shè):全縣中小學(xué)校全部建設(shè)規(guī)范的校級網(wǎng)站,使學(xué)校網(wǎng)站與教委網(wǎng)站達(dá)到“數(shù)據(jù)、信息、管理”之間的分級享。

.?dāng)?shù)據(jù)中心建設(shè):在全縣中小學(xué)校建設(shè)一套完善的為教師、學(xué)生、校舍、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、組織人事、教學(xué)機(jī)構(gòu)和科研而建立的數(shù)據(jù)中心。

.電子政務(wù)建設(shè):建立一套教委與學(xué)校能夠聯(lián)動的,涉及方方面面辦公需求的oa辦公系統(tǒng)。

.資源庫建設(shè):建立縣級資源庫和校級資源庫。資源庫可通過四種方式獲得,一是通過遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源接收、下載的免費(fèi)資源;二是通過國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站的免費(fèi)資源、三是通過市技裝中心聯(lián)合高校和區(qū)縣同開發(fā)的教學(xué)資源、四是充分調(diào)動我縣全體教師的力量,開發(fā)校級優(yōu)秀資源。

.?dāng)?shù)字圖書資源庫系統(tǒng)建設(shè):在全縣中小學(xué)建設(shè)一套數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng),方便學(xué)生、教師及管理人員通過網(wǎng)絡(luò)查閱本校圖書資源,實(shí)現(xiàn)圖書管理的信息化。

.仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)建設(shè):建設(shè)一套仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),供全縣所有學(xué)校使用。

(三)教師培訓(xùn)建設(shè)

技術(shù)人員骨干培訓(xùn)、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師應(yīng)用培訓(xùn)是整個(gè)“數(shù)字校園”建設(shè)中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。通過市、縣、校三級培訓(xùn),逐步提高我縣教育系統(tǒng)管理人員的信息技術(shù)管理水平和教師運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的能力。

六、建設(shè)措施

在創(chuàng)建“數(shù)字校園”工作中要重過程、重應(yīng)用、重培訓(xùn)、重實(shí)效,通過信息技術(shù)手段提升學(xué)校的教育、教學(xué)和管理水平,其具體的措施如下:,

數(shù)字化校園建設(shè)方案

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)建設(shè),建立長期培訓(xùn)制度

為了滿足“數(shù)字校園”的建設(shè)要求,應(yīng)建立長期培訓(xùn)制度,加強(qiáng)廣大教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn),提高課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。通過多種渠道,加強(qiáng)對全縣教職員工的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn),促使他們觀念更新,提高認(rèn)識。通過不同形式的宣傳、教育和培訓(xùn)活動,加強(qiáng)各類決策人員和管理人員的信息化意識,提高他們在信息化條件下的決策和管理水平。通過加強(qiáng)培訓(xùn),盡快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的高級人才,以滿足“數(shù)字校園”建設(shè)中對高層次人才的需求。

(二)注重教學(xué)應(yīng)用,提高教學(xué)質(zhì)量

在“數(shù)字校園”建設(shè)中,要通過“校長重視骨干引領(lǐng) 全員參與”的方式,逐步提高學(xué)校在教學(xué)、科研、管理及服務(wù)等各方面的數(shù)字化水平。一是各學(xué)校在網(wǎng)上開辟主題網(wǎng)站或論壇等,通過音頻、視頻等形式開展網(wǎng)上教研活動,提高教研活動效率。二是開展課題研究,探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué),促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和提高。三是組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課,通過觀摩教師能更具體的體會信息技術(shù)與課程整合的過程和方法,學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn),引發(fā)思考,以便更好地開展這方面的工作。四是培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識、信息素養(yǎng)的中學(xué)生。

(三)加強(qiáng)考核管理,保證發(fā)揮效益

加強(qiáng)管理,創(chuàng)造良好的建設(shè)環(huán)境。一是學(xué)校要建立“數(shù)字校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)“數(shù)字校園”建設(shè)工作。二是要進(jìn)一步完善在“數(shù)字校園”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)過程中所涉及到的人、財(cái)、物的投入、獎懲、晉職考核等方面的政策;三是完善“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運(yùn)行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度;四是完善各種激勵(lì)政策,調(diào)動廣大教師的積極性,有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)“數(shù)字校園”。

七、保障措施

(一)組織保障

為了加強(qiáng)“數(shù)字校園”建設(shè),全縣要統(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立縣“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管縣長任組長,教委、財(cái)政、發(fā)改委、紀(jì)委等部門為成員的工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在縣教委,由教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)具體辦公,教育科、人事科、計(jì)財(cái)科負(fù)責(zé)人為辦公噬員。辦公室負(fù)責(zé)研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實(shí)施方案、培訓(xùn)方案、管理應(yīng)用方案。通過相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)的建立,實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé),責(zé)任層層落實(shí)到人,確?!皵?shù)字校園”建設(shè)工作快速、健康、順利地實(shí)施。

(二)制度保障

縣教委出臺“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運(yùn)行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度,各級各類學(xué)校也應(yīng)出臺與之相對應(yīng)的管理制度,為“數(shù)字校園”工程建設(shè)提供制度保障;有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)數(shù)字化校園。

(三)經(jīng)費(fèi)保障

為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實(shí)施,我縣“數(shù)字校園”建設(shè)項(xiàng)目以政府投入為主,認(rèn)真落實(shí)信息技術(shù)費(fèi)的使用,并多渠道籌集經(jīng)費(fèi)。

(四)技術(shù)保障

“數(shù)字校園”建設(shè)是一項(xiàng)全新的工作,對我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),需要我們?nèi)パ芯?、去探索、去解決。因此擁有一支善于學(xué)習(xí)、不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍是建成“數(shù)字校園”的根本保證。而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是促進(jìn)觀念升級、素質(zhì)提升、技術(shù)提高的唯一途徑??h教委應(yīng)舉辦“數(shù)字校園”純技術(shù)方面的培訓(xùn)和管理應(yīng)用方面的培訓(xùn);學(xué)校應(yīng)舉辦多種信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)活動,探索改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué),以理念、技術(shù)的不斷升級促進(jìn)教學(xué)的效率提升和質(zhì)量提高。

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______學(xué)校數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

一、 現(xiàn)狀分析

技術(shù)條件:

1、 校園建立了局域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了辦公、教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系;信息技術(shù)中心能進(jìn)行日常維護(hù)管理學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò),開發(fā)教育教學(xué)資源。學(xué)校特色網(wǎng)站建立,教師、學(xué)生可以將自己的優(yōu)秀教學(xué)資源共享在網(wǎng)絡(luò)上,進(jìn)一步提高教育資源的利用價(jià)值。同時(shí)也促進(jìn)了家長、社會與學(xué)校的聯(lián)系與關(guān)注。

2、 硬件逐步完善,普及了全校電腦多媒體教學(xué)輔助設(shè)備,師生應(yīng)用率高。

3、 各類信息化專用設(shè)備相繼到位,使學(xué)校各項(xiàng)相應(yīng)工作都能通過科技手段予以獨(dú)立解決。

建設(shè)歷史:

1、 在校領(lǐng)導(dǎo)極重視和支持下,教師的觀念快速的轉(zhuǎn)變,學(xué)校教育信息化的探索研究取得了一系列的教育教學(xué)成果,促進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)展。

2、 結(jié)合區(qū)校園信息化工程,建立校校通校園信息平臺,逐步形成網(wǎng)絡(luò)通訊、信息服務(wù)、教育管理為一體的信息化教育系統(tǒng)。

3、 建設(shè)網(wǎng)站,擴(kuò)展容量,提高層次。建立了部分班級主頁和特長學(xué)生的個(gè)人主頁發(fā)揮師生主動性,促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性發(fā)展;建立了骨干教師個(gè)人主頁展示教師教育教學(xué)特色,實(shí)現(xiàn)資源和成果的共享,開展網(wǎng)上交流。同時(shí)充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教育信息功能,通過各年級、各學(xué)科的資源積累和整理逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、數(shù)字化,形成大容量的教學(xué)資源積累。

4、 學(xué)校全方位的管理、教育、教學(xué)、評價(jià),包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)管理,教職員工、學(xué)生資料信息、工作會議學(xué)習(xí)的記錄,師生各路工作評價(jià)信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理的數(shù)字化體系及網(wǎng)絡(luò)制度化管理。

5、 優(yōu)化組合學(xué)?,F(xiàn)有教育資源,實(shí)施信息技術(shù)與課程整合,融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體,讓師生形成多種類、多形式、多規(guī)格、多層次的教育教學(xué)空間。

6、 隨著校園信息網(wǎng)絡(luò)的全面建設(shè)和多樣化發(fā)展,在理論上在實(shí)踐中我們不斷的探索發(fā)展。通過努力,我校的教育信息工作日趨完善成熟,特別是在管理、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)、應(yīng)用等等已經(jīng)慢慢形成了規(guī)模效應(yīng)和規(guī)范體系,校園網(wǎng)站上的特色網(wǎng)頁越來越多,內(nèi)容精彩紛呈,教師信息科技運(yùn)用日趨成熟,校園網(wǎng)的升級服務(wù),校信息化工作也得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評:在信息技術(shù)工作專項(xiàng)督導(dǎo)中被評定為“優(yōu)秀”、同時(shí)獲得了區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)單位稱號。

課程整合:

1、 課題研究,形成特色

學(xué)校從97年起,開展讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會閱讀,已成為我校辦學(xué)的特色。為了使學(xué)生在信息的獲取、交流等方面拓展能力,并使讀書從知識的積累過程轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)的研究過程,從第五屆讀書節(jié)起,學(xué)校開展了“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生主題式探索性讀書能力的實(shí)踐研究”,此課題已成為中央電教館規(guī)劃類課題。讓學(xué)生圍繞一個(gè)感興趣的問題,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行超文本的閱讀學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生多渠道地獲取信息、整理分析運(yùn)用信息的能力。同時(shí)還建立了各級研究課題,與新基礎(chǔ)教育、學(xué)科整合教育、讀書活動、藝術(shù)特色、科技特色等等有機(jī)的融合起來;并已在各類課題論文評比中獲得了良好的成績。

一些基于教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實(shí)踐研究和主體式探究性活動開始探索并卓有成效。如王綺老師與一年級語文組劉蕓老師合作進(jìn)行了《計(jì)算機(jī)多媒體交互式教學(xué)環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)探索研究》的區(qū)級課題研究,骨干教師則對《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的研究》、《小學(xué)中年級學(xué)生美術(shù)課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》、《小學(xué)校合唱隊(duì)練聲訓(xùn)練的研究》、《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)寫作能力的探索研究》、《運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行小學(xué)低年級識字教學(xué)的研究》等課題進(jìn)行了不斷的探索研究?!渡虾k娊獭?2.4為我校作了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐的專欄論文刊登,有9位教師的相關(guān)文章進(jìn)行了交流;從學(xué)校管理、學(xué)生德育、新基礎(chǔ)研究、學(xué)科整合、教學(xué)個(gè)案以及科技探索等各方面進(jìn)行了探索。

2、 學(xué)科教學(xué),體現(xiàn)價(jià)值

在課堂教學(xué)中,幫助學(xué)生建立對知識信息的立體感性認(rèn)識,使教師通過各種信息渠道來進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,并通過信息化設(shè)備、軟件來設(shè)計(jì)教學(xué)方案,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與自主意識。幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、讀書、行為方面的良好習(xí)慣,并形成會學(xué)習(xí)、會自我學(xué)習(xí)、會利用資源學(xué)習(xí)的多元化學(xué)習(xí)。特別是學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況開展的諸如“居家安全”等一系列的教育活動,即開發(fā)了學(xué)生的生活資源又通過網(wǎng)絡(luò)的平臺進(jìn)行宣傳觀摩,達(dá)到了良好的教育效果。

3、 課堂研討,重建與發(fā)展

結(jié)合課程改革實(shí)施構(gòu)筑起了良好的課堂生態(tài),對教學(xué)資源有了"新"的定位,讓學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提升,師生有了拓寬學(xué)科價(jià)值的意識,豐富了課堂教學(xué)形式,教師具備了一定的反思能力,師生信息技術(shù)運(yùn)用的水平提高了。實(shí)現(xiàn)了主體參與教學(xué)活動的目的,優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效益。突出了現(xiàn)代教育技術(shù)與新基礎(chǔ)課堂教學(xué)整合效應(yīng)。讓我們看到了信息技術(shù)已走進(jìn)了我們的課堂,服務(wù)我們的教學(xué)。

4、 興趣活動,發(fā)展特長

運(yùn)用信息技術(shù),組織各類興趣活動,能夠?yàn)閷W(xué)生的個(gè)性特長的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境。我校信息技術(shù)類的興趣小組有多個(gè),學(xué)習(xí)內(nèi)容有:電腦繪畫、電子小報(bào)制作、網(wǎng)頁制作、運(yùn)用單片機(jī)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)與制作等。還建立班級主頁和個(gè)人特色網(wǎng)頁,讓學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)探索、創(chuàng)作各類比賽及展示的作品、網(wǎng)絡(luò)交流與發(fā)表以及進(jìn)行資源積累與共享。

師生發(fā)展:

1、學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)需要動員所有教師參加應(yīng)用,做有效的利用現(xiàn)代化條件輔助我們的教學(xué)。目前,全校教師積極參與了計(jì)算機(jī)等級達(dá)標(biāo)考試,合格率基本達(dá)到99%,優(yōu)秀率32%;有近20%的教師參加了信息科技教學(xué)軟件的區(qū)培訓(xùn),以培養(yǎng)一批能掌握先進(jìn)技術(shù)的優(yōu)秀教師,并將以點(diǎn)帶面發(fā)動他們的才智以帶動全校的數(shù)字化信息化教育的建設(shè);在此基礎(chǔ)上學(xué)校大力支持教師家庭辦公信息化,以促進(jìn)全體教師的均衡發(fā)展;同時(shí)開展了師生網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、科技培訓(xùn)、網(wǎng)頁培訓(xùn)、應(yīng)用維護(hù)培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)活動,教師們能夠利用局域網(wǎng)進(jìn)行教育教學(xué)和教育管理;從整體上開拓了網(wǎng)絡(luò)新資源,發(fā)展了我校信息化教育。

2、我校在已有的三年級信息科技課程、電腦興趣組的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)培訓(xùn),以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)小組為依托,培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理的能力,并參與特色網(wǎng)站建設(shè),形成我校計(jì)算機(jī)的特色教育。并積極組織開展師生信息科技競賽活動,多人多次在市區(qū)級比賽中獲等第獎。

方向定位:

托校園網(wǎng)絡(luò)與技術(shù),發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施,實(shí)現(xiàn)兩網(wǎng)四室的數(shù)字化環(huán)境依托。

結(jié)合科研特色,發(fā)展學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)站。

整合課堂教學(xué),形成核心資源庫與學(xué)生、家校教育網(wǎng)絡(luò)庫。

發(fā)展現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理功能,實(shí)現(xiàn)全方位的數(shù)字化校園模式。

二、 發(fā)展目標(biāo)與理論支持

1、 對數(shù)字化學(xué)校的理解:

“數(shù)字化學(xué)?!笔墙⒃凇靶@網(wǎng)”基礎(chǔ)上的,是將網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)融入多門學(xué)科的日常教學(xué);是讓計(jì)算機(jī)成為教師的日常教學(xué)工具,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人;讓校園資源配置更優(yōu)化,突破時(shí)空的限制,實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)上的遠(yuǎn)程教學(xué)和交互;讓協(xié)作學(xué)習(xí)存在于教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間,創(chuàng)造更高效、更多元化的教學(xué)模式。

“數(shù)字化學(xué)校”將形成全方位數(shù)字化的管理、教育、教學(xué)、評價(jià)體系,包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)管理,教職員工、學(xué)生資料信息、工作會議學(xué)習(xí)的記錄,師生各路工作評價(jià)信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理的數(shù)字化系統(tǒng);同時(shí)形成制度化網(wǎng)絡(luò)管理,對職能部門和人員的崗位職責(zé),教師考核指標(biāo)和評估、獎懲均實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、信息化。

“數(shù)字化學(xué)?!笨梢猿浞职l(fā)揮網(wǎng)站的展示功能、資源共享功能、師生個(gè)性發(fā)展的舞臺功能、家校社會一體化的教育功能。班級主頁和特長學(xué)生的個(gè)人主頁,促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性發(fā)展;骨干教師個(gè)人主頁以展示教師教育教學(xué)特色,實(shí)現(xiàn)資源和成果的共享,開展網(wǎng)上交流。開發(fā)學(xué)校數(shù)學(xué)特色網(wǎng)站,通過與外界的交流,發(fā)展自身的技術(shù)力量。同時(shí)充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教育信息功能,通過各年級、各學(xué)科的資源積累和整理逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)、在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、數(shù)字化,形成大容量、開放式的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)為學(xué)生跨學(xué)科夸張節(jié)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助。

2、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上尋求突破:

通過校園網(wǎng)及其軟硬件的進(jìn)一步建設(shè)發(fā)展,師生的全面熟練的應(yīng)用,最終形成集教育教學(xué)、科研管理、師生活動、家校聯(lián)系等為一體的數(shù)字化教育環(huán)境,全面實(shí)現(xiàn)校園信息化。也就是在網(wǎng)絡(luò)與硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生成長檔案、家長聯(lián)系互動、教學(xué)資源應(yīng)用的核心資源庫,同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)平臺,從管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、資源、交流著手,形成中心集成的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式。

3、目標(biāo)理論依據(jù):

區(qū)局的大力支持與基礎(chǔ)建設(shè),學(xué)校的不斷完善與探索,教師的努力實(shí)踐與積累,學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展,同時(shí)包括管理應(yīng)用的護(hù)駕;對數(shù)字化學(xué)校建設(shè)有了著力點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)。同時(shí),與現(xiàn)階段工作相結(jié)合,二次開發(fā)門戶網(wǎng)站與管理應(yīng)用平臺,資源庫的繼續(xù)規(guī)范化與合理化,內(nèi)外網(wǎng)應(yīng)用的相輔相成;師生的應(yīng)用水平逐步提高;

三、 具體實(shí)施計(jì)劃

1、 具體預(yù)期效果:

⑴、 校園網(wǎng)站日趨完善并形成互動效應(yīng)和學(xué)習(xí)效應(yīng),各類學(xué)習(xí)性鏈接和資源開發(fā)應(yīng)用不斷豐富, 形成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新格局。

⑵、 管理網(wǎng)絡(luò)信息化、科學(xué)化并具發(fā)展性效應(yīng);

⑶、 教學(xué)整合規(guī)模化,體現(xiàn)數(shù)字化成果效應(yīng);

⑷、 數(shù)字化學(xué)習(xí)行為方式有特色和區(qū)域效應(yīng)。

2、 目標(biāo)任務(wù)測評點(diǎn):

管理工作

⑴、信息發(fā)布——后臺管理,及時(shí)更新。

⑵、教育管理——用好教育局《OA電子政務(wù)》系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動化。

⑶、教學(xué)管理——利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播,形成開放、高效的教學(xué)模式,通過對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,作出客觀、公正、全面的教學(xué)質(zhì)量評估。

⑷、教務(wù)管理——能通過《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)》,對學(xué)生基本信息、招生信息檔案、專用教室和課表安排等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理,實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化。

⑸、學(xué)習(xí)系統(tǒng)——教師無紙化備課、學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺、學(xué)習(xí)資源的共建共享、電子圖書館、校本課程建設(shè)、與二期課改和新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)的融合等。

⑹、公共信息服務(wù)——通過學(xué)校門戶注冊登錄后,經(jīng)統(tǒng)一身份認(rèn)證,提供公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、一卡通、后勤、家校聯(lián)系、視頻點(diǎn)播、信息檢索等服務(wù)。

⑺、信息化維護(hù):結(jié)合學(xué)校維護(hù)報(bào)修制度,及時(shí)維護(hù)或聯(lián)系公司,確保教學(xué)工作正常開展。

教學(xué)工作

⑴、教研活動與科研同步發(fā)展。

⑵、教學(xué)研究與學(xué)生發(fā)展同步發(fā)展。

⑶、組織教學(xué)研討活動,促進(jìn)教師發(fā)展。

⑷、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,使其積極參與信息技術(shù)等級考和各類競賽活動。

培訓(xùn)工作

⑴、開展學(xué)生信息管理員培訓(xùn),提高學(xué)生管理能力。

⑵、組織教師信息輔導(dǎo)員培訓(xùn),擴(kuò)大校園信息化管理維護(hù)隊(duì)伍。

⑶、教師信息化運(yùn)用與課程、教科研整合培訓(xùn)工作,促進(jìn)學(xué)校教育的信息化整體推進(jìn)。

⑷、開展師生校園網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn),豐富江小校園網(wǎng),使其永遠(yuǎn)煥發(fā)生命的活力。

發(fā)展性工作

⑴、更新網(wǎng)站,形成中心發(fā)展特點(diǎn)。

⑵、主題式讀書活動更具網(wǎng)絡(luò)化,并形成學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)站。

⑶、建成學(xué)生成長、家?;?、教學(xué)應(yīng)用等資源庫。

⑷、教師教育信息技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目評審工作,促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用和提高。

⑸、 師生在線的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與推廣,以提高和開闊教師的教學(xué)視野。

⑹、 新聞信息的發(fā)布工作,及時(shí)宣傳校園教育教學(xué)活動。

⑺、 結(jié)合學(xué)校信息化發(fā)展的實(shí)際,不斷更新發(fā)展校園信息化的軟硬件。

7、 結(jié)果呈現(xiàn):

⑴、 門戶網(wǎng)站的成功更新,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)拓展型課程并形成互動學(xué)習(xí)效果,建立學(xué)習(xí)型網(wǎng)站生成規(guī)模效應(yīng)。

⑵、 各類教學(xué)環(huán)境達(dá)到數(shù)字化建設(shè)要求,并體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值和效應(yīng)。

⑶、 利用內(nèi)外網(wǎng)建成江小核心網(wǎng)站資源庫和內(nèi)網(wǎng)普及應(yīng)用資源庫以達(dá)到不同對象對資源的分類、分權(quán)限使用效果,同時(shí)實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理與規(guī)范應(yīng)用。

⑷、 教育教學(xué)優(yōu)秀資源進(jìn)行開發(fā)及應(yīng)用。如:科研成果集、課例設(shè)計(jì)、學(xué)生教育集、課件、視頻等等。提升核心資源庫的教育價(jià)值。

⑸、 開發(fā)學(xué)生成長檔案庫,與家校聯(lián)系庫,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

⑹、 管理網(wǎng)絡(luò)化、辦公無紙化、培訓(xùn)個(gè)性化。

⑺、 形成大網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、資源、交流功能的數(shù)字化特色學(xué)校。

四、 制度和保障

1、 管理基礎(chǔ)規(guī)范完整:

我校形成了“校園信息科技三級網(wǎng)絡(luò)管理”

一級

二 級

三 級

校 長 室

信息技術(shù)中心

班 主 任

辦公室室長

資料室管理員

圖書管理員

總務(wù)處

協(xié)同管理維護(hù)

制定了《校園信息科技三級網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)》、《辦公室電腦網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《教室電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《電子備課室電腦網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《電子閱覽室電腦網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《電腦房電腦網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《現(xiàn)代學(xué)校設(shè)備管理制度》、《項(xiàng)目評審制度》、《打印制度》、《數(shù)碼照片檔案操作流程及規(guī)則》、《教師個(gè)人筆記本使用管理?xiàng)l例》、《計(jì)算機(jī)類設(shè)備管理》等發(fā)展性工作的許多系列的管理?xiàng)l例與制度、操作規(guī)則。同時(shí)結(jié)合不同的發(fā)展階段將及時(shí)地作相應(yīng)的更新或調(diào)整,使得制度能隨著信息化應(yīng)用的發(fā)展而發(fā)展。

學(xué)校也加大各方面信息化管理的舉措,從教學(xué)工作管理到科研工作,從教師組室交流、論壇講座到教師多元化考評,從民主議事到新聞宣傳形成了數(shù)字化管理的基本模式和操作要求。

2、 應(yīng)用基礎(chǔ)普及提高:

設(shè)備使用率100%,學(xué)校的管理、教育教學(xué)工作、各類會議活動基本上都采用了網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)和設(shè)備。

教師使用層次不斷提高:文字處理 → PowerPoint課件制作 → Flash動畫 → Authorware → 視音頻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、視頻會議等等;并在區(qū)的電腦比賽中獲得課件的等第獎。

學(xué)生使用機(jī)會不斷增加:信息技術(shù)課、電腦網(wǎng)頁組、電腦小報(bào)組、電腦平面設(shè)計(jì)組、校園網(wǎng)吧(每天中午)、校園廣播包括教室中的一些學(xué)生活動都有體現(xiàn)。學(xué)生自主管理應(yīng)用水平也逐步提高,學(xué)生已形成及普及了信息化的學(xué)習(xí)意識并在各類活動中得以體現(xiàn),如:電子小報(bào)、視頻小品、科技競賽、等級考核、拓展型學(xué)習(xí)等等。

網(wǎng)站建設(shè)方案

第一部分 客戶需求分析

一、 客戶網(wǎng)站基本需求

網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)

隨著INTERNET的迅速發(fā)展,競爭變得日益激烈。在這種情況下,企業(yè)網(wǎng)站也需要發(fā)生相應(yīng)的變化,才有可能更好的為客戶服務(wù),滿足客戶不同的業(yè)務(wù)要求,提高公司的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量和競爭力,進(jìn)而在市場角逐中取得優(yōu)勢。

信息時(shí)代企業(yè)的特點(diǎn)是:

1. 快速的商業(yè)節(jié)奏使市場只能關(guān)注行業(yè)第一、二品牌。

2. 選擇服務(wù)時(shí)更加關(guān)注溝通和交易的時(shí)間成本。

3. 快速準(zhǔn)確的了解服務(wù)商的資歷和經(jīng)驗(yàn)的要求更加強(qiáng)烈。

4. 非核心業(yè)務(wù)的專業(yè)外包,更加關(guān)注全過程服務(wù)。

5. 建立優(yōu)勢互補(bǔ),強(qiáng)強(qiáng)合作的各種聯(lián)盟。

信息時(shí)代網(wǎng)站的特點(diǎn)是:

1. 要求網(wǎng)站更加人性化,更加關(guān)注客戶體驗(yàn)

2. 要求網(wǎng)站提供的內(nèi)容更加專業(yè)、及時(shí),關(guān)注網(wǎng)站的互動性

3. 對訪問的等待時(shí)間要求更高,要求有快速的反饋

4. 訪問者有在網(wǎng)上價(jià)值體現(xiàn)的要求,個(gè)人展示的心理需求

該網(wǎng)站應(yīng)該是:

:公司形象的展示窗口

:是公司和客戶交流的平臺

:是公司客戶數(shù)據(jù)庫建立的重要手段

:電子商務(wù)的基礎(chǔ)平臺

網(wǎng)站定位:

綜合北京電子科技領(lǐng)域的特點(diǎn),考慮到企業(yè)長期發(fā)展。將網(wǎng)站增加其功能性、信息性、商務(wù)性內(nèi)容,讓更多的客戶通過網(wǎng)絡(luò)了解公司代理產(chǎn)品,從而擴(kuò)大市場占有量。網(wǎng)站的本質(zhì)是通過互聯(lián)網(wǎng)建立起公司產(chǎn)品銷售平臺,其次提高工作效率,降低成本。建立網(wǎng)站的最基本的目的是通過它來發(fā)展公司業(yè)務(wù),達(dá)到企業(yè)的商業(yè)目的。

二、 客戶需求分析的解決概述+

針對網(wǎng)站的基本需求和長遠(yuǎn)的規(guī)劃。針對重要以展示、宣傳自己企業(yè)這個(gè)核心來設(shè)計(jì)網(wǎng)站的整體形象和架構(gòu),因此在這個(gè)設(shè)計(jì)方案中依據(jù)以下原則來設(shè)計(jì)和實(shí)施。

訪客優(yōu)先的原則:無論什么網(wǎng)站,必需遵循一個(gè)最高行動準(zhǔn)則,那就是∶使用者優(yōu)先。因?yàn)槭褂谜邿o法迅速方便的找到需要的信息, 或者不符合瀏覽者瀏覽習(xí)慣的網(wǎng)站,任何自認(rèn)再好都是沒有意義的。并且要考慮大多數(shù)人的連線狀況,使用圖形時(shí)一定要考慮傳輸時(shí)間的問題,以及瀏覽器要求。

1. 藝術(shù)性原則:“專業(yè)化,科技化,產(chǎn)品信息的多樣化”應(yīng)該是全新的設(shè)計(jì)理念。精致大方并富有科技色彩的網(wǎng)站形象能夠從第一視覺沖擊上留住用戶的注意力,樹立企業(yè)形象。在保證網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)的簡潔、美觀的同時(shí),注意盡可能地提高瀏覽速度,網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和層次要清晰,并符合訪問者的瀏覽習(xí)慣,方便瀏覽者對相關(guān)信息和服務(wù)的訪問。

2. 易用性:網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作要方便瀏覽者和企業(yè)的使用,既要讓訪問者快捷清晰的得到信息,又要做到網(wǎng)站的維護(hù)簡單有效,更加方便。

3. 可擴(kuò)展移植性原則:網(wǎng)站的各項(xiàng)工作的設(shè)計(jì)要考慮到公司未來發(fā)展的需要,考慮網(wǎng)站在企業(yè)信息化建設(shè)中所處的位置,要盡可能地設(shè)計(jì)的便于擴(kuò)展,以及和公司其他的信息化工作(OA、CRM、ERP等)兼容。采用的開發(fā)技術(shù)不僅要滿足現(xiàn)在的應(yīng)用需求,而且要適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢,使得在以后的升級、擴(kuò)展工作方便。降低用戶的二次開發(fā)成本,保證用戶的投資利益。

4. 安全、穩(wěn)定性原則:企業(yè)的網(wǎng)站,作為公司對外的網(wǎng)上形象窗口和交流平臺,要格外重視站點(diǎn)的安全和穩(wěn)定性問題,對外信息的發(fā)布和對內(nèi)信息的處理都應(yīng)該設(shè)置不同的權(quán)限,采用權(quán)限控制、虛擬主機(jī)服務(wù)器在機(jī)房環(huán)境的安全措施等,從而保證網(wǎng)站的安全運(yùn)行。

5. 交互性原則:企業(yè)網(wǎng)站的另一個(gè)重要的功能是要方便交流,了解訪問者的信息,能夠及時(shí)了解客戶的反饋情況;在線實(shí)現(xiàn)溝通;能夠通過網(wǎng)站及時(shí)得到技術(shù)服務(wù)和其他服務(wù)。

第二部分

項(xiàng) 目 的 實(shí) 施 步 驟

我公司公司在為貴公司提供網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)時(shí),將按我公司網(wǎng)站建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)流程執(zhí)行,具體如下:

合計(jì)總工作時(shí)間為:

實(shí)施步驟 工作簡介 完成時(shí)間

網(wǎng) 站 需 求 分 析 階 段

公司及產(chǎn)品分析 主要由網(wǎng)站策劃人員經(jīng)過分析,定出網(wǎng)站的基本要素和基本框架。

目標(biāo)訪客群體分析

競爭者網(wǎng)站分析

功能模塊設(shè)計(jì)并客戶驗(yàn)收 模塊的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備

網(wǎng) 站 制 作 階 段

文字錄入、圖片處理、應(yīng)用功能修改、程序嵌入并客戶驗(yàn)收

網(wǎng) 站 測 試 階 段

由我公司網(wǎng)站策劃人員和客服部驗(yàn)收、修改并移交客戶測試驗(yàn)收

注:在網(wǎng)站制作過程中產(chǎn)生的特殊要求不在此時(shí)間范圍內(nèi)。

關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案免費(fèi)和學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案的介紹到此就結(jié)束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關(guān)注本站。

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